Compor, redigir por escrito os nossos pensamentos, é tão natural como exprimi-los oralmente, falando.
Quando a criança enuncia um dos seus tão simples pensamentos, redige, compõe já, e logo que ela saiba escrever, ¿porque não há de começar a comunicar ao papel qualquer coisa que da sua vida diária mais a impressione ou porque não há de reproduzir de cor quaisquer passagens da sua leitura para que o mestre entendeu dever chamar-lhe a atenção? Seria e pode ser êste o caminho para entrar no aprendizado do que se chama composição.