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Peter Grundy

Bolseiro honorário no English Language Center, onde compartilha a responsabilidade pelo módulo de metodologia de ensino de idiomas no MA TESOL e ensino um módulo de pragmática e sala de aula de idiomas. No início da carreira, lecionou em escolas do Reino Unido e da Alemanha tendo posteriormente enveredado para a formação de professores. Ao longo da sua carreira docente passou por diversos estabelecimentos de ensino superior como a Universidade de Durham, Leeds, Leicester e Northumbria. Também lecionou em Hong Kong e na Universidade de Viena, onde foi professor visitante. As suas áreas de investigação são a metodologia de ensino de idiomas e na pragmática. É autor de inúmeras publicações das quais se destacam: Doing Pragmatics Routledge Pragmatics Reader (2011).